ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ УПРАВЛІННЯ

• активне впровадження й використання досягнень і рекомендацій психолого-педагогічної науки;
• вивчення, впровадження й використання досягнень педагогів-новаторів-експериментаторів у практиці роботи педагогічного колективу школи;
• надання допомоги вчителям у впровадженні інноваційних технологій у навчально-виховний процес, в оволодінні методичними прийомами навчання, виховання й розвитку учнів;
• залучення вчителів до творчого пошуку в процесі реалізації шкільної науково-методичної проблеми;
•  створення колективу однодумців, які зберігатимуть традиції школи й активно впроваджуватимуть інноваційні освітні технології в практику роботи;
• стимулювання ініціативи і творчості членів педагогічного колективу та активізація їхньої діяльності в науково-дослідницькій роботі;
•  вияв недоліків, труднощів і перевантажень у роботі педагогічного колективу та запобігання їм;
•  розвиток світогляду, професійних і морально-особистісних рис членів педагогічного колективу шляхом самоосвіти і самовдосконалення;
•  сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної роботи з метою безперервного підвищення педагогічної майстерності;
•  допомога вчителям щодо аналізу якості навчальних досягнень учнів, рівня їхньої вихованості, належного розвитку.

nbsp;